Лечение расстройств интеллекта в Москве

Психолог детский. Проводит нейропсихологическую диагностику и коррекцию детей раннего, дошкольного и школьного возраста.

Специализируется на психокоррекции поведенческой и эмоциональной сферы, консультировании родителей по вопросам детско-родительских отношений, на методе замещающего онтогенеза, методе нейропсихологической диагностики и коррекции Т.В. Ахутиной, методе нейропсихологической диагностики и коррекции в детском возрасте Ж.М. Глозман

Оказывает психологическую помощь при жизненных проблемах (развод, смерть близкого), конфликтах с родными, неуверенности в себе, низкой самооценке, потере смысла жизни, проблемах в общении, психологических травмах, эмоциональных проблемах.

Занимается нейропсихологической диагностикой для выявления нарушений психических функций у ребенка, разработкой индивидуальной программы коррекции для улучшения когнитивных функций (восприятие, память, внимание и мышление) или общего психического состояния.

Врач нейропсихоло занимается диагностикой и лечением детей дошкольного и школьного возраста, выявлением наследственных или приобретенных заболеваний нервной системы, разработкой индивидуальных программ лечения, нейрокоррекцией высших психических функций, развитием моторных и когнитивных функций у детей с особенностями развития, психологическим консультированием по вопросам детско-родительских отношений.

Занимается проведением психокоррекции поведенческой сферы, развитием моторных и когнитивных функций, разработкой индивидуальных программ терапии, психологическим просвещением и консультированием родителей.

Специализируется на проведении нейропсихологической коррекции детей с различными особенностями развития, применении индивидуально подобранных методов и техник, направленных на развитие когнитивных функций, социальной адаптации и эмоционального комфорта.

Специализируется на клинико-психологической диагностике и коррекции детей дошкольного и школьного возраста, задержке психоречевого и психического развития. Занимается психокоррекцией, психологическим просвещением и консультированием родителей, планированием индивидуально-коррекционных программ, проведением комплексной диагностики и лечением заболеваний и нарушений.

Оказывает психологическую помощь при жизненных проблемах (развод, смерть близкого), конфликтах с родными, неуверенности в себе, низкой самооценке, потере смысла жизни, проблемах в общении, психологических травмах, эмоциональных проблемах.

Специализируется на нейропсихологической диагностике детей раннего, дошкольного и школьного возраста; на коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими трудности в обучении, поведении и эмоциональной сфере; на вестибулярной и моторной нейрокоррекции; на телесно-ориентированной терапии при эмоциональных и психосоматических нарушениях. Занимается планированием индивидуальных программ коррекционной работы; нейропсихологическим сопровождением детей с различными нарушениями и другими особенностями развития; консультированием родителей по вопросам адаптации ребёнка к школе, трудностей в обучении и поведении; применением методов сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе; консультированием семей по вопросам детского развития, поведения и эмоциональных состояний.

Специализируется на различных видах экспериментально-психологической диагностики. Проводит диагностику личностных особенностей, тренинги по коррекции и восстановлению когнитивных функций, а так же групповые и индивидуальные психокоррекционные занятия в амбулаторном центре и на базе стационара клиники. При индивидуальной психокоррекционной работе использует позитивные стратегические методы психотерапии.

Занимается нейропсихологической и патопсихологической диагностикой, когнитивно-поведенческой терапией, психологическим консультированием по проблемам развития ребенка.

Оказывает психологическую помощь при жизненных проблемах (развод, смерть близкого), конфликтах с родными, неуверенности в себе, низкой самооценке, потере смысла жизни, проблемах в общении, психологических травмах, эмоциональных проблемах.

Специализируется на клинико-психологической диагностике и нейропсихологической коррекции детей раннего, дошкольного и школьного возраста: ЗПР, ЗПРР, СДВГ, ММД, РАС, ДЦП. Занимается проведением комплексного неврологического осмотра, определением наличия наследственных или приобретенных заболеваний нервной системы, назначением индивидуальных коррекционно-развивающих программ для детей, информационной поддержкой для родителей пациентов. Владеет следующими методиками: метод замещающего онтогенеза А.В. Семенович, метод нейропсихологической диагностики и коррекции в детском возрасте Ж.М. Глозман, метод психомоторной коррекции у детей с РАС Т.Г. Горячевой и Ю.В. Никитиной.

Занимается проблемами в семье, на работе, депрессиями, апатией, чувством одиночества, вины, обиды, потерей смысла жизни, предназначением и т.д. Занимается зависимостью, созависимостью, расстройством пищевого поведения, психогенной депрессией.

Детский психолог. Клинический психолог, специалист в области индивидуального консультирования, работы с детьми.

Психолог, карьерный психолог, детский психолог, нейропсихолог. Проводит нейропсихологическое обследование пациентов (взрослых и детей), написание заключений, составление индивидуальных программ реабилитации, восстановительное обучение (индивидуальные занятия с детьми и взрослыми).

Занимается консультациями пациентов по таким психологическим вопросам, как непонимание, неуверенность в себе, низкая самооценка, потеря смысла жизни, проблемы в общении, жизненные проблемы и потрясения, конфликты с родными и близкими, эмоциональные проблемы и т.д.

Проводит диагностику и коррекцию трудностей в обучении (невнимательность, сложности в освоении письма, чтения, математики, низкий темп работы, нежелание учиться и др.), в поведении, в раннем развитии, проводит подготовку к школе в рамках нейропсихологического подхода, оказывают помощь при наличии различных диагнозов - ЗПР, ЗПРР, РАС, СДВГ, аутизм и др.

Проводит консультирование по вопросам тревоги, страхов, раздражительности, отсутствия смысла. Работает с чувством неудовлетворенности собой, семейным положением, работой, жизнью. Обучает техникам саморегуляции, концентрации внимания, навыкам эффективного общения, способам разрешения конфликтов.