Логопеды у метро Коньково

Проводит логопедическую диагностику и коррекцию речевых нарушений различного генеза, постинсультные и посттравматические афазии у взрослых и детей, общая недостаточность речевого развития всех уровней и др.

Занимается диагностикой и лечением различных речевых нарушений, в числе которых заикание, картавость, гнусавость, шепелявость. Работает только с пост инсультными больными, т.е. взрослыми.

Занимается диагностикой и устранением отклонений речевого развития, составлением индивидуальных программ с учетом особенностей, развитием внимания, словесно-логического мышления, памяти.

Специализируется на запуске речи у неговорящих детей дошкольного возраста, в том числе у детей с ОВЗ, ЗПР, ЗПРР, алалии, дизартрии, логоневроза. Проводит профилактику школьной неуспеваемости. Владеет миотерапией, вестибулярной пластиной и трейнеры, современными методиками запуска и активизации речи, коррекцией звукопроизношения, развития связной речи, формирования лексико-грамматического строя речи, развития фонетико-фонематического восприятия, развития просодической стороны речи.

Область профессиональных навыков: психолого-педагогическая, логопедическая, дефектологическая диагностика, коррекционно-развивающая работа, развивающая работа (тренинги и др. мероприятия). Специализируется на запуске речи у неговорящих детей дошкольного возраста, в том числе у детей с ОВЗ, профилактике школьной неуспеваемости, применение лого ритмических методик. Владеет классическими логопедическими умениями и нетрадиционными методиками. Применяет междисциплинарный подход для коррекции речевых нарушений, используя логопедические, нейропсихологические, психологические знания, общем недоразвитие речи. Дополнительные компетенции врача: Арт-терапия, Су-джок, психолингвистический подход в психокоррекции. Владеет современными методиками запуска и активизации речи, коррекции звукопроизношения, развития связной речи, формирование лексико-грамматического строя речи, развитие фонетико-фонематического восприятия, развитие просодической стороны речи.

Занимается определением языковых расстройств и подбором эффективных методов коррекции для их исправления, формированием связной речи, фонематического слуха, зрительно-пространственного восприятия и графо-моторных навыков, профилактикой дислексии и дисграфии (нарушений письма и чтения), развитием грамматических навыков, обучением навыкам жевания и глотания.

Занимается диагностикой и лечением заикания, гнусавости, шепелявости, картавости и других различных речевых нарушений. В том числе проводит коррекцию звукопроизошения и занятия по развитию связной речи.

Занимается разработкой индивидуальных программ логопедической реабилитации, работой с детьми дошкольного и школьного возраста, подготовкой к школе, диагностикой и корректировкой нарушений в устной и письменной речи детей.

Специализируется на лечении и коррекции психоречевых расстройств у детей дошкольного и школьного возраста, дизартрии, алалии, дисграфии, дислексии, ОНР, дислалии. Занимается комплексным подходом в коррекции речевых нарушений, назначением специальных упражнений для развития артикуляционного аппарата, коррекция логоневроза (заикания), логопедической подготовкой к школе. Владеет следующими методиками: дифференцированный логопедический массаж, логопедическая ритмика, коррекция произносительной стороны речи у детей с ФН, ФФН и ОНР.

Занимается выявлением и устранением расстройств речевой функции, формированием точных движений органов артикуляционного аппарата, речевого дыхания, развитием мелкой и общей моторики, фонематического восприятия, грамматического строя речи, высших психических функций (память, мышление, внимание, воображение, восприятие).

Специализируется на логопедической коррекции различных речевых нарушений у детей дошкольного и школьного возраста (дизартрия, дисграфия, алалия, дислексия, ОНР, дислалия). Занимается определением расстройств речевой функции и проведением коррекционной работы согласно развитию и возрасту ребенка, назначением специальных упражнений для развития артикуляционного аппарата, логопедической подготовкой к школе. Владеет следующими методиками: логопедический массаж, логопедическая ритмика, коррекция произносительной стороны речи.

Специализируется на логопедической коррекции различных речевых патологий у детей дошкольного и школьного возраста. Занимается диагностикой и коррекцией нарушений устной и письменной речи.

Специализируется на выявлении и исправлении различных речевых дефектов у детей дошкольного возраста: заикание, дислалия, дизартрия, ринолалия, алалия, общее недоразвитие речи, дисграфия. Занимается определением языковых нарушений, подбором эффективных коррекционных методов. Владеет следующими методиками: логопедический массаж, прикладной анализ поведения (АВА), сенсорная интеграция.

Занимается определением языковых нарушений, оценкой уровня речевого развития, разработкой индивидуальных логопедических программ с учетом психических и физических отклонений у ребенка.

Занимается диагностикой и лечением различных речевых нарушений, в числе которых заикание, картавость, гнусавость, шепелявость и др. Проводит коррекцию звукопроизношения и также занимается развитием связной речи у детей и взрослых.

Специализируется на коррекции речевых нарушений у детей, коррекции восприятия и внимания, формирование связной речи и фонематического слуха. Занимается устранением причин появления речевых нарушений у ребенка на ранних стадиях, развитие мелкой моторики рук, подготовка индивидуальных программ коррекции. Владеет методиками логопедического массажа