Логопеды в Москве

Занимается нейропсихологической коррекцией нарушений развития: задержка речевого развития (ЗРР), алалия, задержка психического развития (ЗПР), лёгкая умственная отсталость, синдром гиперактивности и дефицита внимания (СДВГ), левшество, минимальная мозговая дисфункция (ММД), нарушения психомоторного развития (моторная неловкость, неуклюжесть), школьная неуспешность. Проводит логопедическую коррекцию нарушений: алалия, дислалия, дизартрия, общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие речи.

Проводит коррекцию звукопроизошения и также занимается развитием связной речи у детей и взрослых, диагностикой и лечением различных речевых нарушений, в числе которых заикание, картавость, гнусавость, шепелявость и др.

Занимается диагностикой и лечением заикания, гнусавости, шепелявости, картавости и других различных речевых нарушений. В том числе проводит коррекцию звукопроизошения и занятия по развитию связной речи.

Занимается диагностикой и лечением различных речевых нарушений, в числе которых заикание, картавость, гнусавость, шепелявость и др. Проводит коррекцию звукопроизошения и также занимается развитием связной речи у детей и взрослых.

Выявляет речевые дефекты и причины нарушения речи. Составляет индивидуальные лечебные и обучающие методики, учитывая возраст и особенность пациета. Проводит обучающие и коррекционные занятия, оценивает эффективность терапии наблюдает. Обучает пациентов методам профилактики с целью предупредить рецедив.

Занимается выявлением речевого дефекта, определяет причины нарушения речи. Разрабатывает лечебные и обучающие методики, подходящих для конкретного пациента. Проводит обучающие и коррекционные занятия оценивает эффективность проводимого лечения, наблюдает за состоянием пациента в динамике. Обучает пациентов методам профилактики речевых дефектов.

Проводит работу с детьми, страдающими от задержек речевого развития, болезней центральной нервной системы. Изучает различные дефекты речи, причины их появления, механизмы и способы устранения или предупреждения. Разрабатывает программы обучения и коррекции речи, проводит занятия с детьми и взрослыми.

Проводит прием детей младшего дошкольного, среднего дошкольного, старшего дошкольного возраста и младшая школа, диагностику и коррекцию речевых нарушений у детей, логопедический массаж.

Проводит коррекцию звукопроизошения и занятия по развитию связной речи. Также занимается диагностикой и лечением заикания, гнусавости, шепелявости, картавости и других различных речевых нарушений.

Проводит коррекцию звукопроизошения и также занимается развитием связной речи у детей и взрослых, диагностикой и лечением различных речевых нарушений, в числе которых заикание, картавость, гнусавость, шепелявость и др.

Оказывает коррекционное педагогическое воздействие, направленное на устранение речевого дефекта у детей, как норма, так и с ограниченными возможностями здоровья, а также на предупреждение возможных трудностей в процессе школьного обучения (подготовка к обучению грамоте, профилактика дисграфии, совершенствование познавательных процессов и обеспечение личностной готовности к обучению в школе (Общее Недоразвитие Речи всех уровней).

Изучает различные дефекты речи, причины их появления, механизмы и способы устранения или предупреждения. Разрабатывает программы обучения и коррекции речи, проводит занятия с детьми и взрослыми.

Проводит коррекцию звукопроизошения и занятия по развитию связной речи. Также занимается диагностикой и лечением заикания, гнусавости, шепелявости, картавости и других различных речевых нарушений.

Сочетание и взаимодополнение методических рекомендаций и приемов как классического направления, так и современного. Использует в работе широкий спектр ( большое количество) пособий диагностического, игрового и обучающего характера, используя длительный практический опыт работы по Лурия, Цветковой, Ефименковой, Филичевой, Забрамной,Скворцову, Семенович, Лопатиной, Глинке.

Высококвалифицированный педагог с большим опытом работы с детьми с самыми разными особенностями в развитии. Имеет большой опыт работы в диагностических и коррекционных центрах, в т.ч. в центре неврологии доктора Шахновича. Активный опыт проведения интенсивов для детей в роли олигофренопедагога. Ведет индивидуальную работу с детьми от 2 до 14 лет, в том числе диагностику и коррекциию речевых нарушений после ЧМТ и инсультов (афазия, дизартрия, бульбарный синдром) у взрослых и детей.

Учитель-логопед, специальный (коррекционный) психолог. Занимается диагностикой и лечением различных речевых нарушений, нарушений звукопроизношения при дислалии, дизартрии, задержки речевого развития, темпо-ритмических нарушений речи, нарушений формирования устной и письменной речи.

Логопед-дефектолог. Проводит диагностику речевого развития и высших психических функций, коррекционно-развивающие занятия с детьми с ОНР ( I, II, III) уровня речевого развития, с дислалией, дизартирией, алалией.

Занимается диагностикой и лечением различных речевых нарушений, в числе которых заикание, картавость, гнусавость, шепелявость и др. Проводит коррекцию звукопроизошения и также занимается развитием связной речи у детей и взрослых.

Специалист логопед-дефектолог широкого профиля. Проводит коррекцию различных звуковых нарушений, в том числе заикания, картавости, шепелявости. Занимается развитием связной речи.

Ведет прием детей от 3 лет и взрослых и проводит речевую диагностику, индивидуальные занятия по коррекции звукопроизношения у детей с дислалией, дизартрией, ОНР, ЗРР, заиканием, занятия по логоритмике, театрализованная деятельность. Специализируется в области постановки звуков, логопедический массаж при разных формах дизартрии, логоритмика для детей от 2,5 лет.