Детские нейропсихологи у метро Молодежная

Нейропсихолог. Работает с детьми с отклонениями и задержками в развитии: ОНР, ЗПР, ЗРР, СДВГ, аутичными чертами, моторной неловкостью. Доцент кафедры нейро- и патопсихологии Московского городского психолого-педагогического университета. Член-корреспондент Академии психолого-социальных наук. Автор комплексной программы психолого-педагогического сопровождения детей с СДВГ. Разработчик и ведущий обучающего тренинг-семинара и методико-практического пособия по мозжечковой стимуляции «Возможности применения комплекса «Learning Breakthrough Kit (Balametrics)» в коррекционно-развивающей работе с детьми. Автор 33 публикаций, в том числе 2 учебно-методических пособий.

Проводит нейропсихологическую диагностику и нейропсихологическую коррекцию детей старшего дошкольного и школьного возраста. Оказывает помощь в решении трудностей, связанных с поведением и обучением: невнимательность, рассеянность, гиперактивность, повышенная утомляемость, плохая память, подолгу делает уроки, зеркальное письмо, дисграфия, дислексия, дискалькулия, скудная речь, трудности с мышлением. В дошкольном возрасте: готовность к школе, ЗПРР, ЗПР, ММД, гиперактивность.

Занимается приемом пациентов и психологическими консультациями при низкой самооценке, потере смысла жизни, проблемах в общении, психологических травмах, эмоциональных проблемах, жизненных проблемах (развод, смерть близкого), конфликтах с родными, неуверенности в себе и т.д.

Работает в том числе с детьми с особенностями развития: РАС, РДА, ЗПР, ЗПРР, СДВГ, алалия и т.д. Использует методы сенсомоторной коррекции, сенсорной интеграции, когнитивной и поведенческой коррекции. Также занимается коррекцией школьных трудностей: дисграфия, дислексия, дискалькулия.

Специалист по депрессиям, паническим атакам, страхам и фобиям, проводит семейное консультирование, занимается проблемами в отношениях.

Проводит диагностику и коррекцию трудностей в обучении (невнимательность, сложности в освоении письма, чтения, математики, низкий темп работы, нежелание учиться и др.), в поведении, в раннем развитии, проводит подготовку к школе в рамках нейропсихологического подхода, оказывают помощь при наличии различных диагнозов - ЗПР, ЗПРР, РАС, СДВГ, аутизм и др.