Детские нейропсихологи у метро Ботанический сад

Занимается нейропсихологической и патопсихологической диагностикой, когнитивно-поведенческой терапией, психологическим консультированием по проблемам развития ребенка.

Врач нейропсихоло занимается диагностикой и лечением детей дошкольного и школьного возраста, выявлением наследственных или приобретенных заболеваний нервной системы, разработкой индивидуальных программ лечения, нейрокоррекцией высших психических функций, развитием моторных и когнитивных функций у детей с особенностями развития, психологическим консультированием по вопросам детско-родительских отношений.

Занимается нейропсихологической диагностикой для выявления нарушений психических функций у ребенка, разработкой индивидуальной программы коррекции для улучшения когнитивных функций (восприятие, память, внимание и мышление) или общего психического состояния.

Занимается проведением психокоррекции поведенческой сферы, развитием моторных и когнитивных функций, разработкой индивидуальных программ терапии, психологическим просвещением и консультированием родителей.

Оказывает психологическую помощь при жизненных проблемах (развод, смерть близкого), конфликтах с родными, неуверенности в себе, низкой самооценке, потере смысла жизни, проблемах в общении, психологических травмах, эмоциональных проблемах.

Специализируется на проведении клинико-психологической диагностики и коррекции детей дошкольного и школьного возраста при задержке сенсомоторного и психического развития Занимается консультированием и просвещением родителей, проведением диагностики сенсорных, моторных и когнитивных функций для выявления мишеней коррекции, планированием и составлением индивидуальных коррекционных программ; проведением занятий с детьми с различными вариантами дисгармоничного или недостаточного развития психомоторных функций

Специализируется на нейропсихологической диагностике детей раннего, дошкольного и школьного возраста; на коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими трудности в обучении, поведении и эмоциональной сфере; на вестибулярной и моторной нейрокоррекции; на телесно-ориентированной терапии при эмоциональных и психосоматических нарушениях. Занимается планированием индивидуальных программ коррекционной работы; нейропсихологическим сопровождением детей с различными нарушениями и другими особенностями развития; консультированием родителей по вопросам адаптации ребёнка к школе, трудностей в обучении и поведении; применением методов сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе; консультированием семей по вопросам детского развития, поведения и эмоциональных состояний.

Специализируется на построении детско-родительских отношений, коррекции эмоционально-волевой сферы, вопросах адаптации.

Занимается проблемами в семье, на работе, депрессиями, апатией, чувством одиночества, вины, обиды, потерей смысла жизни, предназначением и т.д. Занимается зависимостью, созависимостью, расстройством пищевого поведения, психогенной депрессией.

Занимается нейропсихологической диагностикой, проведением когнитивно-поведенческой терапии для коррекции эмоционально-волевых отклонений.

Проводит диагностику и коррекцию трудностей в обучении (невнимательность, сложности в освоении письма, чтения, математики, низкий темп работы, нежелание учиться и др.), в поведении, в раннем развитии, проводит подготовку к школе в рамках нейропсихологического подхода, оказывают помощь при наличии различных диагнозов - ЗПР, ЗПРР, РАС, СДВГ, аутизм и др.

Проводит диагностику и коррекцию трудностей в обучении (невнимательность, сложности в освоении письма, чтения, математики, низкий темп работы, нежелание учиться и др.), в поведении, в раннем развитии, проводит подготовку к школе в рамках нейропсихологического подхода, оказывают помощь при наличии различных диагнозов - ЗПР, ЗПРР, РАС, СДВГ, аутизм и др.

Занимается консультациями пациентов по таким психологическим вопросам, как непонимание, неуверенность в себе, низкая самооценка, потеря смысла жизни, проблемы в общении, жизненные проблемы и потрясения, конфликты с родными и близкими, эмоциональные проблемы и т.д.

Проводит диагностику и коррекцию трудностей в обучении (невнимательность, сложности в освоении письма, чтения, математики, низкий темп работы, нежелание учиться и др.), в поведении, в раннем развитии, проводит подготовку к школе в рамках нейропсихологического подхода, оказывают помощь при наличии различных диагнозов - ЗПР, ЗПРР, РАС, СДВГ, аутизм и др.